25 февраля Министерством образования, науки и молодёжи Республики Крым проведен республиканский семинар

25 февраля Министерством образования, науки и молодёжи Республики Крым проведен республиканский семинар, на котором обсудили внедрение федерального образовательного стандарта (ФГОС) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. В семинаре приняли участие специалисты органов управления образования и методисты муниципальных методических служб, курирующих вопросы инклюзивного образования, заместители руководителей общеобразовательных учреждений, заместители руководителей специальных коррекционных общеобразовательных учреждений, руководители психолого-медико-педагогических комиссий Республики Крым.

Специалисты Центра выступили на семинаре с докладами.

Заведующий Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Болдырева Виктория Эдуардовна ознакомила с нормативно – правовым основанием деятельности психолого-медико-педагогической комиссии в условиях внедрения ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Заведующий Инклюзивного ресурсного центра Мазова Антонина Михайловна рассказала об особенностях деятельности психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации в условиях поэтапного внедрения ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Сотрудники отдела психолого-педагогической коррекции и реабилитации педагог-психолог Сеит-Арифова Суваде Абдумаликовна и учитель-логопед Круогла Елена Константиновна рассказали о современных требованиях к организации коррекционной работы в условиях перехода на ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Были рассмотрены следующие вопросы:

– актуальные проблемы создания условий для реализации адаптированной основной общеобразовательной программы;

– сетевое взаимодействие как механизм реализации ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Ключевыми вопросами, рассмотренными на семинаре, стали актуальные проблемы создания условий для реализации адаптированной основной общеобразовательной программы и сетевое взаимодействие как механизм реализации ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Источник